
* 미국 사립학교는 성공적인 교육을 목표로 하고 공립학교는 그 반대의 교육을 목표로 하고 있다. 1장. 아이를 초일류 리더로 키우는 미래형 커리큘럼 * 서구의 공교육 시스템이 프러시아 시대의 교육 시스템을 그대로 채용했다는 것은 널리 알려진 사실이다. 프러시아 시대의 교육 시스템은 국가라는 거대한 조직의 부속품과 같은 인간 양성을 목표로 한다. * 한 아이의 인생은 10대를 어떻게 보내느냐에 따라 결정된다. 10대의 10년은 대학과 직업을 결정하고, 사고방식과 인간관계 마인드, 경제관념을 형성한다. 따라서 부모는 한시도 마음을 놓아서는 안된다. * 초인류 리더십을 기르는 최선의 방법은 무엇일까? 그것은 천재들의 사상이 담긴 저작과 위인들의 전기를 읽히는 것이다. 2장 해리포터보다 플라톤에 빠지는 아이로 ..

* 인문고전 독서는 두뇌에 특별한 기쁨을 가져다준다. * 이상하게도 철학 고전을 한 권씩 뗄 때마다 사고의 수준이 달라짐을 느끼게 된다. 1장 인문고전 독서의 힘 * 유럽의 왕가와 명문 귀족 집안에서 시시한 교육은 인문고전 독서였다. * 대다수의 사람들 그중에서도 특히 빈민들에게는 인문학을 공부하는 것 그 자체가 부를 재분배하는 의미가 있다. * 인문고전 독서는 나라와 가문과 개인에게 지대한 영향을 미친다. 천 년이 넘는 지혜의 산삼을 두뇌에게 실컷 먹이기를 권한다. 2장 리더의 교육, 팔로어의 교육 * 당신이 받은 학교 교육과 지금 우리나라 십 대들이 받고 있는 학교 교육은 직업 군인과 공장 노동자의 양산이 목적이었던 교육 시스템에 뿌리를 두고 있다. * 공자와 소크라테스의 경우에도 볼 수 있듯이 인문..

공부법을 스토리식으로 전개하여 몇 가지 중요한 포인트를 알려주는 책이다. 1부 만남 * 대화는 최고의 학습법이에요 * 머리가 나빠서 공부를 못하는 사람은 없다는 것이죠. 공부가 머리로만 하는 것이라면 공부를 잘할 수 있는 사람은 따로 있겠죠. 하지만 공부는 몸으로 들이는 습관입니다. * 공부란 목표 달성 능력을 습득하는 일이기도 합니다. * 진지함 속에는 용기와 여유가 있습니다. 진지한 사람은 심각하지 않습니다. 다만, 중요한 일에 몰입할 뿐이지요. 2부 변화 * 인간은 생각보다 놀라운 존재예요. 이건 할 수 있지만 이건 할 수 없다고, 자기 생각에 갇히지만 않는다면 우리는 생각하는 것보다 훨씬 더 많은 것을 배울 수 있지요. * 고정관념 속에 있는 부정적인 기대가 현실화되지 않을까 하는 '걱정', 그것..

* 책을 읽었는데 내용을 잊어버린다. 즉 '기억에 남아 있지 않다'는 것은 그것이 지식으로서 자기 안에 자리하지 못했다는 의미이다. 심지어 그 독서는 자신에게 아무런 도움이 안 됐다는 뜻과 같다. * 우리 뇌는 정보과 지식이라는 영양을 제공받으면 그것을 어떻게든 표출하고 싶어 한다. 인풋과 아웃풋의 사이클을 균형 있게 돌릴 때 두뇌 회전은 점차 빨라진다. 그리고 두뇌 회전이 빨라짐으로써 사고력이 높아지고, 판단도 빨라지며, 문장을 쓰는 속도도 빨라진다. 결과적으로 시간을 효과적으로 활용할 수 있게 되며, 자기 성장 속도도 가속화된다. 제1장 읽으면 잊어버리지 않는 독서법의 장점 * 미리 시행착오를 몇백 시간씩 겪은 '저자'라는 선배가 그 내용들을 책으로 정리해놓았으니 그에게 시행착오의 결과만 배우면 된다..
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